文献类型：期刊文章

作　　者：刘嘉祺[1] 翟凤国[1] 周福波[1] 付惠[1]

机构地区：[1]牡丹江医学院药学院药理学教研室

出　　处：《牡丹江医学院学报》

基　　金：牡丹江医学院教育教学改革项目(MYPY20180002)

年　　份：2019

卷　　号：40

期　　号：6

起止页码：163-164

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：药理学作为一门主要的医学院校专业课程,学科内容跨度较大,涉及药物种类众多且名称庞杂,在传统教学过程中,这些学科特点给学生学习这门课程造成很大困难。如何通过改革传统课堂教学设计,培养学生的创新思维能力,激发学习的兴趣和主动性,让学生真正参与到课程教学中来,是值得一线教师深入思考的问题。BOPPPS教学是受到国内高校广泛关注的一种新型教学模式。本文探讨BOPPPS模式在医学院校药学专业药理学课堂教学设计中的作用,旨在建立一种更加切实有效的教学手段,以提高药理学教学质量,为培养创新型人才奠定教学基础。

关 键 词：药理学 教学 BOPPPS模式  探索  

分 类 号：G642]