期刊文章详细信息
构建融合的教师教育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学教育学部国际与比较教育研究所
年 份：2019
卷 号：0
期 号：11
起止页码：32-34
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：2018年,教育部等五部门联合印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》,旨在振兴教师教育。振兴教师教育,有两方面非常重要,一是教师教育地位的提高,二是教师教育自身的专业化,这两个方面相辅相成。提高教师教育的地位,需要全社会的努力,而师范院校应该而且能够承担的责任,更多的是推进教师教育的专业化。那么,如何促进教师教育专业化?构建融合的教师教育是我们应该努力的方向。
关 键 词：教师教育专业化 师范院校 教育振兴行动计划 相辅相成 融合 教育部 振兴
分 类 号：G63[教育学类]
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