文献类型：期刊文章

作　　者：李振[1]

LI Zhen(School of Foreign Languages,Zunyi Medical University,Zunyi,Guizhou 563000)

机构地区：[1]遵义医科大学外国语学院

出　　处：《湖北广播电视大学学报》

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：6

起止页码：44-50

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：通过数据统计、随堂听课和问卷调查等方式对375名学生的听力水平、听力课堂教学现状、学生在听力过程中遇到的困难三个方面的问题进行了调查。结果显示,常规的听力教学效果不明显,学生在听力过程中遇到了诸多知识性和非知识性的困难,因此进行大学英语听力教学改革势在必行。针对学生遇到的困难,尝试以任务为驱动,词块为中心,设计大学英语听力课堂,培养学生正确的听力技巧和自主学习能力,以期探索出一套行之有效的大学英语词块听力教学模式,切实提高学生的听力水平。

关 键 词：词块 任务  听力 教学

分 类 号：H08]