文献类型：期刊文章

作　　者：罗丹[1] 周花[1] 杨秀木[1] 孙伟伟[2] 王辅之[1,2]

LUO Dan;ZHOU Hua;YANG Xiumu;SUN Weiwei;WANG Fuzhi(General Medicine Research Center of Anhui Province;School of Health Management,Bengbu Medical College,Bengbu 233000,China)

机构地区：[1]安徽省全科医学发展研究中心,安徽蚌埠233000 [2]蚌埠医学院卫生管理学院

出　　处：《包头医学院学报》

基　　金：安徽省教育厅人文社科重点项目(SK2018A0187);国家级大学生创新训练项目(201810367018)资助;蚌埠医学院科技发展项目(BYKF17116)

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：9

起止页码：81-85

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：目的:对日常健康信息素养(Everyday health information literacy)问卷进行汉化和修订,并开展初步应用研究。方法:分别应用探索性因子分析和内部一致性系数评价问卷的效度和信度,应用H检验对健康信息素养的社会人口学差异进行统计描述,建立多元线性回归模型,探讨社会人口学因素对健康信息素养水平的影响作用。结果:探索性因子分析结果表明该问卷包括健康信息认知、获取、评价和应用4个维度,且4个维度间明显相关(P<0.05),问卷Cronbachα为0.697。不同社会人口学背景下,受访者的健康信息素养水平存在差异(P<0.05),多元线性回归分析表明,受教育程度是受访者健康信息素养水平的主要影响因素(β=0.167,P=0.002)。结论:修改的量表能够很好地反映健康信息素养的内涵,传统媒体仍然是公众获取健康信息的主要来源,而通过基于互联网的新媒体获取健康信息普遍信心不足,而健康信息意识和查询能力的培养,是未来开展健康信息素养教育的重要方向。

关 键 词：健康信息素养  问卷修订  初步应用  

分 类 号：G63[教育学类]