期刊文章详细信息
英语阅读促进高中英语写作教学的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林师范大学大学外语部 [2]吉林师范大学外国语学院
基 金：吉林师范大学基础教育教改课题“新高考背景下英语课堂教学艺术多维度研究”的阶段性成果
年 份：2019
卷 号：0
期 号：12
起止页码：141-142
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：英语写作是学生英语综合素养反映的主要途径。在当前高中英语教学活动中,英语阅读教学质量的提升,能够推动写作教学实施效率。本研究对英语阅读和写作之间的关系进行深入探究,研究英语阅读引导下怎样更好地实施写作教学策略。
关 键 词：英语 阅读驱动 写作教学
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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