文献类型：期刊文章

作　　者：程力[1] 李勇[1]

CHENG Li;LI Yong(National Education Examinations Authority,Beijing 100084,China)

机构地区：[1]教育部考试中心

出　　处：《中国考试》

基　　金：国家社会科学基金教育学重点课题“新高考制度实施与动态调整研究”（AFA170006)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：12

起止页码：38-44

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：高考评价体系是深化新时代高考内容改革的实施路径。参考高考评价体系的框架,依据高中课程标准和高校人才选拔要求,遵循学生认知规律和物理学科特点,全面推进物理科考试内容改革,探索高中学业水平选择性考试物理科的改革实施路径,科学构建物理科考试的功能定位、考查内容、考查要求、考查载体等内容,促进物理科考试实现由“知识能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”评价转变,提升物理科考试质量,促进高中物理育人方式改革。

关 键 词：高考评价体系  考试内容改革 高考命题 物理  

分 类 号：G405]