文献类型：期刊文章

作　　者：李勇[1] 赵静宇[1] 史辰羲[1]

LI Yong;ZHAO Jingyu;SHI Chenxi(National Education Examinations Authority,Beijing 100084,China)

机构地区：[1]教育部考试中心

出　　处：《中国考试》

基　　金：国家社会科学基金教育学重点课题“新高考制度实施与动态调整研究”（AFA170006)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：12

起止页码：7-12

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：高考评价体系的基本内涵是“一核四层四翼”,其中:“一核”为高考的核心功能,即“立德树人、服务选才、引导教学”;“四层”为考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”;“四翼”为考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”。高考评价体系是一个以价值为引领的、系统的、科学的、创新的理论体系和实践指南。基于高考评价体系,提出“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的高考命题理念。

关 键 词：高考评价体系  高考内容改革 核心价值  学科素养 关键能力  

分 类 号：G405]