文献类型：期刊文章

作　　者：孙长平[1] 卢兆信[1] 王法社[1] 时长民[1]

机构地区：[1]临沂大学物理与电子工程学院

出　　处：《高教学刊》

基　　金：山东省本科教学改革研究项目“校企深度融合构建协同育人机制——面向微电子集成电路国家新能源急需”(编号：Z2018S008);临沂大学2017年度课堂教学模式改革课程“电路”(编号：72)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：24

起止页码：102-105

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：《电路》课程是高校电子类专业的专业核心基础课程。文章以《电路》课程为例,探讨了“雨课堂”在实践过程中的具体应用及达到的教学效果。通过“雨课堂”对《电路》课程进行的基于“雨课堂”的混合式教学实践表明:“雨课堂”不仅能够及时掌握学生的学习情况,很好地评价学生的学习过程,而且能够提高教师的教学技能、促进学生的学习效率。鉴于“雨课堂”应用于《电路》课程的教学取得了积极的效果,我们期待它能为其它课程利用“雨课堂”的混合式教学提供教学参考和借鉴。

关 键 词：电路 雨课堂  混合式教学

分 类 号：G642]