文献类型：期刊文章

作　　者：朱永利[1]

ZHU Yongli(Chongqing Institute of Technology,Chongqing 401331,China)

机构地区：[1]重庆科技学院

出　　处：《重庆理工大学学报（社会科学）》

基　　金：国家社会科学基金项目“‘互联网+’背景下推动地方政府治理精准化的机制创新研究”(16XZZ016)

年　　份：2019

卷　　号：33

期　　号：11

起止页码：93-101

语　　种：中文

收录情况：CAS、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：国务院五部委于2017年3月联合印发的《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》一度引发社会各界的热烈讨论,被称为“‘放管服’新政20条”。两年多来,高等教育“放管服”改革有序推进,但也暴露出一些矛盾和问题,“政策落地难”“获得感低”等问题反映突出,改革陷入矛盾对立的三重困境。究其根源,思想认识不统一、政策协调不到位、高校内部治理有短板、监督机制不健全是症结所在。其出路在于:统筹协调推动“放管服”新政20条宣传贯彻和落实、行政管理部门密切配合主动作为、高校党委行政切实强化责任担当、健全和完善事中事后监管体系。

关 键 词：高等教育 “放管服”改革  高校治理

分 类 号：D63[政治学类]