文献类型：期刊文章

作　　者：彭圆[1] 洪林[2]

Peng Yuan;Hong Lin

机构地区：[1]盐城工学院,江苏盐城224002 [2]盐城工学院高等教育研究院,江苏盐城224002

出　　处：《教育学术月刊》

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“五体协同：地方工科院校双创人才培养联动机制研究”（C-c/2018/01/05）;江苏高校哲学社会科学重点项目“基于‘中国制造2025’的地方本科高校人才协同培养模式研究”(2017ZDIXM150)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：26-32

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：双创教育是一场国际性的教育变革。国家连续出台相关政策文件,推动创新创业高质量发展,不仅表明双创教育势在必行,更说明双创是一个涉及政府政策、社会组织、行业企业等多方面因素的“合作项目”。只有建立起有序高效的外部支撑体系,才能更好地推进双创教育的开展。我国双创教育与国际大环境息息相关,美国等七个发达国家双创教育外部支撑体系的构建及其成败得失,对我国双创教育外部支撑体系的构建具有启迪意义。

关 键 词：双创教育  发达国家  外部支撑体系  

分 类 号：G719]