文献类型：期刊文章

作　　者：赵新亮[1,2]

Zhao Xinliang(Institute of Higher Education,Beijing Academy of Educational Science;Institute for Educational Finance Research,Peking University,Beijing 100101)

机构地区：[1]北京教育科学研究院高等教育科学研究所 [2]北京大学中国教育财政科学研究所

出　　处：《教育研究》

基　　金：国家社会科学基金2016年度教育学青年课题“乡村教师‘自我生长’模式的理论与实践研究”（课题批准号：CGA160172）的研究成果

年　　份：2019

卷　　号：40

期　　号：10

起止页码：132-142

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：工资待遇是近年来我国加强乡村教师队伍建设的重要政策工具,而提高工资收入对留住乡村教师的实际效果有待研究。通过对贵州等五个省乡村教师流动意愿的调查研究显示,工资收入并非是影响乡村教师流动的首要因素,而为了照顾家庭、孩子以及个人专业发展的需求,是当前多数乡村教师选择流动的主要因素。是否发放乡村教师津贴,对其流动意愿有显著影响,但现有津贴额度的设计,对激励教师留在农村的作用不显著。学校层面中的生师比、留守儿童占比及到县城距离等因素,对乡村教师的流动意愿也有显著影响。为促进乡村教师队伍的稳定发展,需要在保障乡村教师工作待遇的同时,更加关注非货币性激励因素;优化乡村津贴的额度设计,发挥津贴的激励作用;关注乡村教师家庭生活需求,制定人性化的支持政策;加大教师培训与教研支持,促进乡村教师的专业成长。

关 键 词：乡村教师 工资收入 流动意愿 专业发展  乡村津贴  

分 类 号：G63[教育学类]