文献类型：期刊文章

作　　者：杨上影[1] 梁梦婕[2]

YANG Shang-ying;LIANG Meng-jie(College of Vocational and Technical Education,Nanning Normal University,Nanning 530001;School of Foreign Languages,Nanning Normal University,Nanning 530001)

机构地区：[1]南宁师范大学职业技术教育学院,广西南宁530001 [2]南宁师范大学外国语学院,广西南宁530001

出　　处：《广西职业技术学院学报》

基　　金：广西壮族自治区科技计划项目“城市级‘互联网+医保医疗’智能综合服务平台研发及示范应用”(项目编号：桂科AB17129026)

年　　份：2019

卷　　号：12

期　　号：5

起止页码：83-87

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：当前,微课作为碎片化的富媒体,已经成为满足移动学习、泛在学习需要的最重要的资源之一。随着移动互联网的迅猛发展、智能手机的迅速普及和软硬件功能的显著提升,智能手机已经成为微课快速开发最便利的工具之一。手机录屏法、手机拍摄法和手机软件创作法是利用手机开发微课的三种主要方法。开发前期,需要对智能手机进行软硬件配置,配置的软件包括声音录制APP、画面拍摄与题词APP、后期合成与特效APP等。基于大量实践,总结出运用智能手机制作微课的四个阶段——确定微课框架和编写文案;录制解说音频;文案可视化,呈现画面;后期合成,音画同步。提出了智能手机微课开发的四条策略:选择合适的拍摄环境,使用领夹麦或者无线录音设备采集音频,加强视觉化设计(抽象概念形象化、数据关系图表化、信息呈现动态化),加强听觉信息的设计。

关 键 词：智能手机 微课快速开发  开发流程  开发策略  

分 类 号：G434[教育学类]