文献类型：期刊文章

作　　者：王殿霞[1] 陈彦平[1]

WANG Dian-xia;CHEN Yan-ping(School of Foreign Language,Jilin Business and Technology College,Changchun 130507,China)

机构地区：[1]吉林工商学院外国语学院

出　　处：《情报科学》

基　　金：吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题“国际化背景下的转型高校大学英语课程改革研究”(JGJX2018D107);吉林省高等教育学会2019年度高教科研课题“高校语音实验室教学的信息化管理研究”(JGJX2019D363)

年　　份：2019

卷　　号：37

期　　号：11

起止页码：138-143

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：【目的/意义】高校MOOC教学模式的创新研究对大数据时代高校创新型人才培养具有重要意义。【方法/过程】文章在对大数据及MOOC相关概念阐述的基础上,分析了高校MOOC教学中存在的问题,并根据ADDIE教学设计模型构建了MOOC教学模式架构过程图,在此基础上探讨了高校MOOC教学模式的创新内容。【结果/结论】对高校MOOC教学模式的创新研究是高校创新型人才培养的必由之路,创新MOOC的教学模式,有助于提高学生的学习效率,使高校MOOC教学达到最佳效果。

关 键 词：大数据 MOOC  颠覆性创新 教学模式创新

分 类 号：G642] G434[教育学类]