期刊文章详细信息
初中信息科技实施Python编程教学的策略与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市普陀区教育学院
年 份：2019
卷 号：0
期 号：11
起止页码：35-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着初中信息科技课程中Scratch等模块化编程的普及,学生的编程能力逐步提高,部分初中开始尝试Python编程教学。从三个课例着手,对使用的"代码拼接""代码编写""软硬结合"等三种教学方法进行对比分析,指导教师针对不同情况,运用合适的教学方法,提升学生的Python编程能力,用编程解决生活中的实际问题,进而落实学科核心素养。
关 键 词：初中信息科技 PYTHON 编程教学
分 类 号：TP3[计算机类]
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