文献类型：期刊文章

作　　者：孙占利[1] 袁彧[1]

SUN Zhanli;YUAN Yu(Development Planning Department,Henan University of Technology,Zhengzhou 450052,China)

机构地区：[1]河南工业大学发展规划处

出　　处：《河南工业大学学报（社会科学版）》

基　　金：2017年教育部人文社会科学研究青年基金项目,趋同到多元:行业特色大学转型发展中制度的构建研究(17YJC880093);2019年河南省教育厅人文社会科学一般研究项目,地方行业特色大学内涵式发展研究(2019-ZZJH-220);2018年度河南省政府决策研究招标课题,趋同背景下河南省高等教育分类发展的制度构建研究(2018B318)

年　　份：2019

卷　　号：15

期　　号：5

起止页码：113-118

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为了摆脱高等教育在发展过程中遭遇的经济方面的困境,从20世纪80年代开始,美国在高等教育领域开展了广泛而深入的市场化改革,学术道路之外大力拓展经济发展的途径,很大程度上满足了社会和企业的需求。美国肯恩大学(Kean University)建于1855年,是一所由新泽西州资助的、男女合校的典型普通大学。肯恩大学作为美国的一所普通大学,其市场化改革的措施及经验具有一定的代表性,其在市场化发展过程中有不少积极的经验值得我国高校借鉴,但是其市场化过程中引起的功利性原则消解了价值追求,人文关怀的弱化与缺失等也应引起我们的重视。

关 键 词：高等教育市场化 肯恩大学  国际教育

分 类 号：G647]