文献类型：期刊文章

作　　者：李昱靓[1]

LI Yu-liang(School of Fine Arts,Chongqing University of Education,Chongqing 400067,China)

机构地区：[1]重庆第二师范学院美术学院

出　　处：《重庆工商大学学报（自然科学版）》

基　　金：重庆市教育科学“十三五”规划2017年度课题(2017-GX-311)

年　　份：2019

卷　　号：36

期　　号：6

起止页码：123-128

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：针对高校视觉传达设计专业学生创新创业教育现状调查分析,目前存在培养机制不健全、部分高校对经济发展的针对性和时效性重视不够、教师缺乏开展创新创业教育的意识和能力、大学生创新意识薄弱、创业技能缺乏、创新思维不强等问题,提出视觉传达设计专业人才跨界培养理念和实践体系多元协作模式;针对视觉传达设计专业学生的“重庆特色手工文创产品视觉系统设计”创业实践及相关平台的融合式服务,通过构建视觉传达设计人才跨界教育特色培养机制、健全创业实践项目激励机制、实施校企研跨专业、跨学科协同培养机制、实施创业型教师专业技术职务认定机制等方面构架更适应专业人才创新创业发展的途径;研究证明:只有不断探索学科深度融合、专业精准嫁接、联动校企研协同育人造就新型人才,营造和谐共享的双创生态环境、对推动高校视觉传达设计专业创新创业教育的发展具有巨大的推动意义。

关 键 词：视觉传达设计专业 创新创业教育 多元协作  跨界融合

分 类 号：C961[公共管理类]