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低年级识字教学策略浅探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省保定市县学街小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：35
起止页码：28-28
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：郭沫若先生曾说:“识字是一切探求之第一步。”在我国教育史上,识字向来是启蒙教育阶段的教学重点。识字写字是阅读和写作的基础,是学习能力的基础。《语文课程标准》提出,识字是一、二年级的教学重点,也是难点。作为一名语文教师要重视小学低年级识字教学,重视方法的调整和兴趣的引导,培养学生的识字能力,为学生未来的学习和成长打下坚实基础。
关 键 词：低年级 语文 识字教学
分 类 号：G62[教育学类]
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