期刊文章详细信息
浅析知识付费背景下朋友圈学习打卡现象——以流利阅读、薄荷阅读为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中共海口市委党校
年 份：2019
期 号：19
起止页码：72-74
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：新媒体浪潮的席卷使得手机移动终端的覆盖率呈直线式增长,开启了受众使用手机完成学习、生活、娱乐一应事物的新时代.而在知识付费的大背景之下,"手机智能终端+学习类APP"的盈利模式悄然兴起,且愈演愈烈.本文以流利说、薄荷阅读为例,从营销者和受众的不同视角分析朋友圈学习打卡火爆现象及其原因,同时针对朋友圈学习打卡现象提出反思和展望,以期完善学习打卡类APP的功能与模式,为更好地实现知识付费垫石铺路.
关 键 词：朋友圈 学习打卡 知识付费 反思 重构
分 类 号：G206.2]
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