文献类型：期刊文章

作　　者：陈菁[1] 肖丽[1] 胡丽萍[1] 曹夏[1] 李淑珍[1] 谢菊英[1]

CHEN Jing;XIAO Li;HU Li-ping;CAO Xia;LI Shu zhen;XIE Ju-ying(School of Rehabilitation of Xiangnan University,Chenzhou 423000,Hunan Province,China)

机构地区：[1]湘南学院康复学院

出　　处：《中国针灸》

基　　金：湘南学院2018年校级教学改革研究立项项目：2018-48

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：11

起止页码：1235-1238

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、CSCD、CSCD2019_2020、IC、JST、PUBMED、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:观察《经络腧穴学》与Visible Body虚拟解剖平台融合开展交互式实践教学改革的应用效果。方法:招募湘南学院2017级针灸推拿学专业学生60名,随机分为观察组和对照组,每组30名。对照组采用传统实践教学模式进行授课,观察组采用融合虚拟解剖平台的交互式教学模式进行授课,两组均授课10个课时。授课计划完成后对两组学生进行常用腧穴、非常用腧穴、危险腧穴定位及针刺操作方法实践考核,并对两组学生进行满意度调查,随访3个月进行自主学习能力评测。结果:观察组常用腧穴、非常用腧穴及危险腧穴定位评分、针刺操作评分及趣味性、交互性、对学习的帮助性3项的满意度均高于对照组(P<0.05)。两组学生接受性、学习参与度两项满意度及随访3个月自主学习能力评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:应用融合虚拟解剖平台的交互式教学模式能够提高《经络腧穴学》实践教学效果,学生满意度高。

关 键 词：可视化人体 虚拟解剖  经络腧穴学 交互式教学 教学方法  

分 类 号：G245]