文献类型：期刊文章

作　　者：胡连峰[1,2] 张承梅[2]

HU Lian-feng;ZHANG Cheng-mei(Department of Education,Hefei Normal University,Hefei 230601,China;Binhu Qimingxing Kindergarten,Hefei 230111,China)

机构地区：[1]合肥师范学院教师教育学院学前教育系,安徽合肥230601 [2]合肥市滨湖启明星幼儿园,安徽合肥230111

出　　处：《陕西学前师范学院学报》

基　　金：安徽省教育科学研究项目(JKZ2019014)

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：11

起止页码：41-45

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：新时代幼儿园教研工作需要新思路,经济与管理学的服务链理论为幼儿园教研工作提供实践新视角。以幼儿园教研为中心,通过加强政府机构顶层设计与规划,激发学前教育专家服务热情,创新幼儿园教研资源供给模式,完善教研评价体系,强化智能平台知识管理等具体措施,协同链构政策保障服务组织、专家服务组织、资源服务组织、评价反馈服务组织、智能平台服务组织等五大幼儿园教研服务组织,为幼儿园教研建构一个协同共生的服务共同体。

关 键 词：新时代  幼儿园教研 服务链

分 类 号：G616]