期刊文章详细信息
构建学生数学思维发展的问题导学课堂——以“一元一次不等式组”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市江宁区教育局教学研究室
基 金：南京市教育科学“十三五”规划课题“基于初中生思维力生长的‘问题导学式’课堂构建的实践研究”（编号：L/2016/376）的研究成果
年 份：2019
卷 号：0
期 号：75
起止页码：50-53
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：基于初中生思维力生长的问题导学式课堂教学范式追求"思维力生长"。以问题为载体,贯穿整个教学过程,通过问题引导学生自主探索、合作交流,让新知变得自然生成,让新知的学习变成"再创造",让思维来得自然与必然,充分关注学习过程中的思想方法、思维生长、能力提升。
关 键 词：思维力生长 问题导学 教学范例
分 类 号：G633.6[教育学类]
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