文献类型：期刊文章

作　　者：石玉昌[1]

SHI Yuchang

机构地区：[1]贵州民族大学民族教育研究所

出　　处：《西南大学学报（社会科学版）》

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“‘互联网+’汉字字源学习促进西南少数民族华夏民族认同研究”(2017JJD190003),项目负责人:张诗亚

年　　份：2019

卷　　号：45

期　　号：6

起止页码：20-28

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：“要上学”与“上好学”分别指向教育需求与教育供给。西部地区教育发展不平衡不充分,处于全国教育排名末端,究其根源,是欠合理制度因社会变迁而造成的结构性紧张。从教育公平视角研究西部地区的教育需求与教育供给,分析西部地区教育制度效能。要实现西部地区从“要上学”向“上好学”的目标转换,需进行以学校为中心的协同创新,加大以人和智的发展为目标的教育专项扶贫,发展特色职业教育以及全面改薄,为西部地区提供最适切教育,实现质量公平。

关 键 词：教育公平 最适合教育  民族教育 上好学  教育均衡

分 类 号：G521[教育学类]