文献类型：期刊文章

作　　者：付永虎[1] 刘俊青[1,2] 胡晗[1] 魏范青[1]

机构地区：[1]淮海工学院法律与公共管理学院,江苏连云港222005 [2]湘潭大学公共管理学院,湖南湘潭411105

出　　处：《高教学刊》

基　　金：淮海工学院校级教学改革研究立项课题“基于‘对分课堂’教学模式开展土地资源管理专业课程群创新教学的探索与实践”（编号：XJG2017-3-34）;淮海工学院高等教育科学研究立项课题“多学科交叉复合的新兴管理学科专业建设探索与实践——以土地资源管理专业建设为例”（编号：GJ2017-38)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：23

起止页码：81-83

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：对分课堂是国内学者近几年新提出的教学模式,其在提升学生自主学习能力,提高教学质量等方面具有重要作用。文章针对目前土地资源管理专业核心课程《土地利用规划学》课程教学中存在的问题,将对分课堂理念引入《土地利用规划学》的实际授课中。按照对分课堂的理念和环节,重新设计教学内容和"亮、考、帮"作业。实践证明,对分课堂能够有效改善课堂氛围,激发了学生创新意识,提升了教学质量。

关 键 词：对分课堂  《土地利用规划学》  教学改革

分 类 号：G642]