文献类型：期刊文章

作　　者：周素华[1] 魏英[1] 王一群[1] 杨飞[1] 杨慧春[1]

机构地区：[1]北京信息科技大学自动化学院

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：北京信息科技大学教学改革项目“促进高校内涵发展——电子信息与控制国家级实验教学中心电类基础课程教学改革”（编号：5111910824)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：10

起止页码：41-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：电类基础课中蕴含丰富的思政元素。在学生处于三观形成和习惯养成的关键时期,采用课程思政的形式对学生开展社会主义核心价值观教育具有重要意义。围绕“爱国、敬业、诚信和友善”四个方面进行教学探索。同时,具有时效性的热点案例教学、课程内容思政元素的合理嵌入、教师的身教示范、学生的深度参与和体验是有效实施课程思政的重要保障。

关 键 词：电路分析 课程思政  社会主义核心价值观

分 类 号：G63[教育学类]