期刊文章详细信息
追求智慧教育 巧用激励机制
To pursue wise education and use incentives smartly
文献类型：期刊文章
Song Liming
机构地区：[1]黑龙江省北安市第八中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：12
起止页码：10-11
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着社会的发展和新课改的不断推进,"以生为本"的教学理念逐渐成为教师教学的重要指导思想。在初中英语教学中,人性化的教育能在一定程度上提高学生学习的积极性和自信心,它要求教师在教学方法的选择上更加注重对学生主观情感和情绪的影响,给予学生直观性的刺激,而激励教学便符合这一标准。激励教学是以激发和鼓励为主的教学,能够激发人的动机,诱发人的行为,更有助于学生的成长。为了进一步发挥激励机制在初中英语教学中的优势,本文从营造愉悦的英语课堂激励氛围、巧用目标激励机制培养学习习惯、正向激励与负向激励的结合运用、提高学生在英语教学中的主体地位四方面对初中英语激励教学策略展开探讨。
关 键 词：激励机制 主体地位 语言交际 目标
分 类 号：G63[教育学类]
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