文献类型：期刊文章

作　　者：周玉芝[1]

Zhou Yuzhi(Department of Chemistry,Beijing Institute of Education,Beijing 100044,China)

机构地区：[1]北京教育学院化学系

出　　处：《课程．教材．教法》

基　　金：北京市教育科学规划重点课题“基于科学实践和核心概念改进初中科学类学科教学的实践研究”(ABA15012)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：130-136

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力是新时代推进中学化学育人方式改革的新要求。基于化学学科及其关键任务的性质和已有研究,中学化学关键能力包括化学表征能力、实验与探究能力、概括和运用化学思想方法能力和证据推理能力。基于教学案例,阐述了培养中学化学学科关键能力的教学策略和教学模式。

关 键 词：化学学科关键能力  教学策略 教学模式 教师专业素养

分 类 号：G633.8[教育学类]