文献类型：期刊文章

作　　者：徐凤[1] 李进[1]

Xu Feng

机构地区：[1]南通航运职业技术学院

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：江苏高校哲学社会科学2017年重点项目“高职院校混合所有制办学的治理结构和实现途径研究”(项目编号：2017ZDIXM137，主持人：李进);教育部职业技术教育中心研究所公益课题“职业教育管理体制改革的新案例、新思路、政策建议研究”(项目编号：ZG201608，主持人：李进)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：27

起止页码：9-12

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：1+X证书制度是职业教育作为类型教育的重要支撑制度,是贯彻落实教育“放管服”的有力举措,是产教融合、校企合作的制度载体,是复合型技术技能人才培养的重要渠道。1+X证书制度的试行,需要多主体协同创新,政府部门需要统筹规划、做好顶层设计,培训评价组织需要统筹好教育的公益性与营利性、自我监督与外界监督、考核的科学性与灵活性的关系,学校要结合自身实际,坚持需求导向,融合学历教育和职业技能认证教育两种教育资源,提升人才培养的及时性、针对性和有效性。

关 键 词：1+X证书制度  职业教育 培训评价组织  

分 类 号：G710]