文献类型：期刊文章

作　　者：王艳梅[1] 徐明祥[2]

WANG Yanmei;XU Mingxiang(School of Preschool Education,Chuxiong Normal University,Chuxiong 675000,Yunnan,China;School of Economics and Management,Chuxiong Normal University,Chuxiong 675000,Yunnan,China)

机构地区：[1]楚雄师范学院学前教育学院,云南楚雄675000 [2]楚雄师范学院经济与管理学院,云南楚雄675000

出　　处：《昆明理工大学学报（社会科学版）》

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目“云南应用型普通本科高校教师学术漂移问题研究”(2018JS457);云南省高校本科教育教学改革研究项目“《消费者行为学》研究性教学的探索与实践”(JG2018214);楚雄师范学院教学改革研究项目“教师参与产学合作的动力机制研究”(1808)

年　　份：2019

卷　　号：19

期　　号：5

起止页码：98-105

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：学术漂移已经成为新建本科高校普遍存在的现象,并在人力资源管理机制(人才引进、双师型教师培育等)的驱动下日趋加剧。这一趋势,不但造成宏观政策的失效与新建本科高校转型发展的失败,而且导致高等教育系统缺乏多样性与品牌性,影响高等教育与社会经济的协调、可持续发展。本研究选取东中西部15所试点高校为研究对象,对其办学目标、硕博士点、教师引进、双师型教师等相关数据进行系统分析,运用新制度主义从强制性机制、模仿性机制、规范性机制三个方面分析了学术漂移的形成机制,以此为应用型本科高校转型发展、内涵发展提供理论阐释与实践指导。

关 键 词：试点高校 学术漂移  新制度主义 形成机制  

分 类 号：G648.4]