文献类型：期刊文章

作　　者：闫永亮[1] 韩海燕[2] 王淑欣[1] 阎俊[1]

YAN Yong-liang;HAN Hai-yan;WANG Shu-xin;YAN Jun(College of Information and Electrical Engineering,Hebei University of Engineering,Handan 056038,China;School of Mathematical Science and Engineering,Hebei University of Engineering,Handan 056038,China)

机构地区：[1]河北工程大学信息与电气工程学院,河北邯郸056038 [2]河北工程大学数理科学与工程学院,河北邯郸056038

出　　处：《实验室科学》

基　　金：河北省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(项目编号:GJXH2017-196);河北省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2018GJJG250);河北工程大学教育教学研究项目(项目编号:ZX2017017)

年　　份：2019

卷　　号：22

期　　号：5

起止页码：91-93

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：为加强应用能力突出人才的培养,改变传统的实验教学思路,建立以应用能力培养为目标的新的电子技术实验教学模式,通过对实验教学培养模式建设,多层次、模块化的实验教学内容改革,更新实验教学形式、建立以学生为中心的实验教学模式、实验教学考核评价体系等方面进行详细阐述,构建了新的实验教学模式,能够有效提高学生的动手能力,培养学生的创新能力,为应用型本科高校提高电子技术实验教学的效果提供了理论支持。

关 键 词：应用型  电子技术 实验教学

分 类 号：G482[教育学类]