期刊文章详细信息
生本课堂 得道成长——安徽师范大学附属小学课堂教学改革的思考与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽师范大学附属小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：30
起止页码：49-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：建设适应时代要求和学生身心发展规律又能体现学校独特课堂价值追求的课堂生态,是安徽师范大学附属小学的不懈追求。学校的生本课堂从本质上说就是学生自主的课堂,因为生本课堂的五个环节都是着眼于学生自主性的培养。其最大的亮点和特色就是分享表达环节的设置与落实。分享表达不仅可以更为有效地培养孩子的语言能力,优化孩子的思维,而且还可以实现课堂的诸多价值。在建设以生为本的课堂生态的过程中,安徽师范大学附属小学也把“立德树人”和“求真、崇善、尚美”的文化建设以及教师的专业发展等落到了实处。
关 键 词：生本课堂 自主课堂 分享表达
分 类 号：G62[教育学类]
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