文献类型：期刊文章

作　　者：李茉[1,2]

Li Mo

机构地区：[1]华东师范大学音乐学院 [2]华东师范大学教育治理研究院

出　　处：《中国音乐》

基　　金：2017年上海市浦江人才计划项目“达尔克罗兹体态律动音乐教学体系研究”(项目编号:17PJC027)的阶段性成果

年　　份：2019

期　　号：5

起止页码：126-131

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：达尔克罗兹体态律动教学法被誉为“一场音乐教学的技术革命”,它颠覆了传统的课桌椅教学模式,以身体律动的方式重构音乐教学,探索出一条既符合音乐艺术特征,又符合音乐学习规律的教学之路。本文以“动”为主题,探究了体态律动音乐教学法的基本问题,即何为体态律动,为何而动,如何去动?本文独具创新性地结合中国传统美学观念,提出了对中国哲学观念“气”的体认,使体态律动教学法达到较高的艺术和教育境界。文末对中国未来“动起来”的音乐教学革命做出了展望。

关 键 词：体态律动 达尔克罗兹  音乐教学法 中国传统美学 气韵生动

分 类 号：J60-059[音乐与舞蹈学类]