期刊文章详细信息
精准追问,铸就深度学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省仙游县教师进修学校
年 份：2019
卷 号：0
期 号：19
起止页码：35-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：精准追问是提高课堂教学效率的一个关键因素,教师只有真正把握追问契机,才能激发学生深度思考,有效帮助学生更深层次地理解所学知识的内涵,提高课堂教学质量。一、在思维发散处追问,促进学生深度探究追问可以引导学生进入更深、更广的思考境界,学生不再是简单地被告知学习什么,而是主动去探索知识,提升认知潜力。因此,在思维发散处追问,注重从不同的角度启发学生,能拓宽学生的思维空间,使学生获得多种解决问题的方法。
关 键 词：思维发散 深度学习 深度思考 提高课堂教学效率 深度探究 解决问题的方法 不同的角度 学生的思维
分 类 号：G63[教育学类]
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