文献类型：期刊文章

作　　者：王坤[1] 张敏[1] 王胜男[1]

机构地区：[1]云南师范大学职业技术教育学院

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：国家社科基金教育学项目“新中国70年职业教育‘产教融合’政策的多维研究”（项目编号：XJA190290，主持人：王坤）

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：24

起止页码：36-42

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：回顾中国劳动教育70年研究历程,旨在为未来的劳动教育研究提供必要的知识图谱。新中国成立70年来,已有研究成果中的热点话题涉及劳动教育理论、劳动教育内涵、劳动教育价值、劳动教育的问题、劳动教育的现实路径五个方面。70年探索进一步明晰了劳动教育的理论内核,强化了多元化和本土化研究,有效促进了劳动教育的发展,然而劳动教育研究也凸显"号召"富于"行动","守旧"多余"创新","分散"胜于"集中"等问题。新时代劳动教育研究要加强职普衔接研究、闲暇教育和消费教育研究、教育实践研究、完善劳动教育体系研究,强化研究的问题意识,进一步推进劳动教育的深入充分发展。

关 键 词：新中国 70年  劳动教育 理论发展  知识图谱 职业教育

分 类 号：G710]