文献类型：期刊文章

作　　者：秦小燕[1] 初景利[2,3]

Qin Xiaoyan;Chu Jingli(Library of Beihang University,Beijing 100083;National Science Library,Chinese Academy of Sciences,Beijing 100190;University of Chinese Academy of Sciences,Beijing 100049)

机构地区：[1]北京航空航天大学图书馆文献资源建设部,北京100083 [2]中国科学院文献情报中心,北京100190 [3]中国科学院大学图书情报与档案管理系,北京100049

出　　处：《图书情报工作》

年　　份：2019

卷　　号：63

期　　号：18

起止页码：30-39

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：[目的/意义]对科学数据素养概念的界定与内涵结构的把握,是开展科学数据素养理论研究与教育实践的基础。[方法/过程]基于信息素养理论、科学数据生命周期理论,在国内外数据素养理论研究与实践进展基础上,界定“科学数据素养”的核心内涵,剖析与之密切相关的各类型素养的源起背景和能力要求,建立科学数据素养的内涵结构体系。[结果/结论]构建了以科研工作流程和科学数据生命周期为基础的过程结构体系、以新型数据环境下科学数据素养教育目标为核心的目标结构体系,并将数据行为过程与数据培养目标有机联结与统一,构成了科学数据素养过程-目标结构体系,明晰了科学数据素养应该达到的目标和具体实现路径,为科学数据素养研究奠定理论基础。

关 键 词：科学数据素养  内涵  结构  

分 类 号：G252.7[图书情报与档案管理类] G316