期刊文章详细信息
积极心理学在初中历史课堂教学中的渗透
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉六中上智中学
年 份：2019
卷 号：5
期 号：16
起止页码：229-230
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为了提升初中历史课堂教学质量,提升初中学生的历史素养,文章探讨了积极心理学在初中历史课堂教学中的渗透策略,包括深挖教材,以榜样育心,培养学生积极的心理品质;画教育之“点”,延课堂之“线”,扩积极之“面”。
关 键 词：积极心理学 初中历史 主动性心理品质
分 类 号：G633.51[教育学类]
参考文献：
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