期刊文章详细信息
不同视角下的小学数学思想
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：22
起止页码：87-88
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：从数学学科的实质和人的思维本源角度来看待数学思想,可以将其进行不同的分类,教师应引导学生对数学思想产生切身的体验并在此基础上进行反思、总结、分享和交流,使学生能够在对数学思想的领悟中学会实际应用。
关 键 词：数学思想 视角 数学学科实质 思维本源
分 类 号：G63[教育学类]
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