文献类型：期刊文章

作　　者：于海洪[1]

机构地区：[1]长江师范学院学报

出　　处：《中国出版》

基　　金：国家社会科学基金教育学项目“县域乡村教师有效培训研究”（BKA160154）的研究成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：15

起止页码：57-60

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：如何解决250万乡村教师的有效培训问题是落实党的十九大精神、全面建成小康社会的重要措施之一,是全党全社会共同的责任,出版人应该有自己的责任担当。根据国家现行法律法规,创新网络出版新功能,实施网络学习社区出版,构建网络学习社区;通过全员培训与靶向培训相结合,构建乡村教师全员培训、全程培训新格局,优化乡村教师培训体系,提高乡村教师培训的有效性。实践证明,网络学习社区出版是乡村教师培训的有效途径,对乡村教师各项素质提升都有明显的效果,以网络学习社区为培训模式,通过网络学习社区出版,可一定程度实现乡村教师培训有效性最大化。

关 键 词：网络学习社区 网络出版 乡村教师 有效培训  

分 类 号：G63[教育学类]