文献类型：期刊文章

作　　者：王鉴[1]

WANG Jian(High Education and Regional Development Research Institute,Yunnan Normal University,Kunming 650500 China)

机构地区：[1]云南师范大学高等教育与区域发展研究院

出　　处：《东北师大学报（哲学社会科学版）》

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：5

起止页码：10-16

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：当前我国的师范教育不仅受到信息化时代的挑战与影响,而且受到中国社会主要矛盾已经转移的社会现实的影响。在此背景下,师范教育的政策、体系、重点等正在进行着战略调整。新时代我国新师范教育的体系可表述为"两类三级师范教育体系",所谓"两类"是指职前培养体系与职后培训体系,所谓"三级"是指"高水平大学(非师范类)、重点师范大学、地方师范大学三级教师培养体系"。构建新师范教育体系,要把提高教师教育质量作为当前工作的根本任务,在政策上要将教师教育重心逐渐上移,要努力提高师范生生源质量,要深化教师教育课程与教学改革,要加强师范院校与基础教育之间的通力合作。

关 键 词：新时代  新师范教育  教师教育

分 类 号：G650[教育学类]