文献类型：期刊文章

作　　者：乔素娟[1]

QIAO Sujuan(School of Clinical Medicine,Tianjin Medical University,Tianjin 300270,China)

机构地区：[1]天津医科大学临床医学院基础部

出　　处：《中国中医药现代远程教育》

年　　份：2019

卷　　号：17

期　　号：15

起止页码：154-156

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：探索在计算机教学中融入思想政治教育的路径与产生的教学效果。在2017级临床1~4班(123人)和2017级康复1~2班(61人)的计算机基础课程教学的各个环节中适当地渗透思想政治教育方面的相关内容,让学生在无意识的情况下受到思想政治教育。通过问卷调查与督导听课反馈考核评价教学效果,统计分析用卡方检验。学习积极主动性和学生思想认识2个指标在检验水准为0.05时,其х^2值无差别,而实验课中行为规范这个指标在检验水准为0.05时,其х^2值有差别。把对学生的思想政治教育灵活地渗透在教学的各个环节中,提高了学生认知能力,规范了学生行为。

关 键 词：医学生 计算机 思想政治教育

分 类 号：G64]