文献类型：期刊文章

作　　者：刘惠敏[1] 刘乐平[2] 彭婷[2] 刘平安[1] 张国民[2]

LIU Huimin;LIU Leping;PENG Ting;LIU Pingan;ZHANG Guomin(Clinical Skills Center,First Affiliated Hospital of Hunan University of Chinese Medicine,Changsha,Hunan,410007;2.Hunan University of Traditional Chinese Medicine,Hunana Province,Changsha 410007;,China)

机构地区：[1]湖南中医药大学第一附属医院临床技能中心,湖南长沙410007 [2]湖南中医药大学教务处,湖南长沙410007

出　　处：《中国中医药现代远程教育》

基　　金：湖南省教育科学“十二五”规划重点立项课题【No.XJK014AGD012,XJK015AGD008】;湖南省学位与研究生教育教改课题【No.JG2016B070】;湖南省教育厅立项课题【No.2014231,2014232,2015216,2016344】

年　　份：2019

卷　　号：17

期　　号：14

起止页码：145-148

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：诊断学是运用基本的医学理论、知识和技能对疾病进行诊断的一门学科,该学科具有很强的实践性和应用性,是基础学科过渡到临床医学各学科的桥梁课程。通过培养医学生临床思维能力,运用先进的多媒体技术,以器官-系统为导向的模式,将传统教学方法与SP、病例讨论方法相互结合,改进考核方式等方法,探讨如何探索改革诊断学实验教学模式与方法。

关 键 词：诊断学实验  临床思维 器官-系统为导向  SP 教学模式与方法 LBL PBL

分 类 号：G63[教育学类]