期刊文章详细信息
PBL理念与大学英语精读教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京医科大学康达学院外语系
年 份：2016
卷 号：0
期 号：12X
起止页码：182-182
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：PBL的理念主要特点:问题是学习的起点和依托;学生小组活动是学习的关键和核心;教师的角色是问题的创设、问题解决过程中的指导者或引导者、活动的评价者。在大学英语教学中采用这一理念,能更好地促进学习效率,提供学生英语的综合能力。
关 键 词：PBL 问题 教师角色
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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