文献类型：期刊文章

作　　者：张凤英[1] 刘子忠[2]

ZHANG Feng-Ying;LIU Zi-Zhong(College of Education,Inner Mongolia Normal University,Hohhot 010022,China;College of Chemistry and Environmental Science,Inner Mongolia Normal University,Hohhot 010022,China)

机构地区：[1]内蒙古师范大学教育学院,内蒙古呼和浩特010022 [2]内蒙古师范大学化学与环境科学学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：2016教育部人文社会科学研究项目“科学史融入中学理科课堂教学模式的理论和实践研究”(16XJA880006)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：17

起止页码：50-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、核心刊

摘　　要：在借鉴已有科学史融入其他学科教学模式的基础上,针对目前化学史融入中学化学课程的实际教学现状,经过多次教学实践的检验,提出了一种将化学史有效融入中学化学教学实践的'历史线''探究线''知识线'和'应用线'的四线式教学模式,该模式可将化学核心素养的培养贯穿于整个教学之中。

关 键 词：化学史 中学化学 四线式教学模式  氯气

分 类 号：G633.8[教育学类]