文献类型：期刊文章

作　　者：黎卓熹[1] 董楠[2] 徐娟娟[1]

LI Zhuo-Xi;DONG Nan;XU Juan-Juan(School of Pharmacy,Xinhua College of Sun Yat-Sen University,Guangzhou 510520,China;Faculty of Medical Public Courses,Xinhua College of Sun Yat-Sen University,Guangzhou 510520,China)

机构地区：[1]中山大学新华学院药学院,广东广州510520 [2]中山大学新华学院医学公共课教学研究部,广东广州510520

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：2018年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目"有机化学在线开放课程"(2018JP001)

年　　份：2019

卷　　号：40

期　　号：8

起止页码：23-27

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、核心刊

摘　　要：从章节小结、酸碱性、有机物的鉴别、制备、合成等5个方面说明思维导图作为一种思维工具在有机化学教学中的应用,例证思维导图能够将有机化学的学习内容系统化、条理化、简洁化,有助于改进教学效果。

关 键 词：思维导图 有机化学 大学化学 教学方法

分 类 号：O62-4] G642[化学类]