文献类型：期刊文章

作　　者：李灿美[1] 朱舜[1]

机构地区：[1]江苏师范大学中俄学院

出　　处：《湖南社会科学》

基　　金：江苏师范大学2016年度江苏省首批中外合作办学高水平示范性建设工程培育项目(编号:MOE32USIA2013124IN)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：165-172

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：改革开放以来,我国中外合作办学政策经历了四个发展阶段。本文以时间维度为轴线,运用渐进主义模型,对中外合作办学的政策制定、革新、完善的演进过程进行数量变化、体系形成、价值建构等分析,提出厘清政策决策情境、扩大政策实例收集分析、发挥中外合作办学机构"智库"作用、完善中外合作办学政策评估体系、健全区域政策体系的政策优化路径,实现中外合作办学服务教育现代化与教育强国建设的新目标。

关 键 词：中外合作办学 政策变迁  逻辑分析 优化策略  

分 类 号：G648.9]