文献类型：期刊文章

作　　者：祖嘉合[1]

机构地区：[1]北京大学社会经济与文化研究中心,北京100871

出　　处：《北京大学学报（哲学社会科学版）》

年　　份：2002

卷　　号：39

期　　号：5

起止页码：146-151

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、PUBMED、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：中外思想家在不同程度上看到了环境对塑造人的品德的影响 ,但中国思想家所讲的环境主要是指人际关系环境 ,主张“近君子 ,远小人”的处世原则 ;西方学者理解的环境主要是指社会政治和法律环境 ,主张环境的改善和建立理想社会必须实施良好的教育。他们理论的局限性是过多地看到了环境对人的制约作用 ,忽视了人在社会活动中的主动精神与创造性。马克思超越了他们的理论局限性。在现代道德教育中应关注环境的教育作用 ,使之成为新时期道德教育的重要方法。

关 键 词：大学生 道德教育 校园文化环境 中国  物质文化环境 精神文化环境

分 类 号：G641]