文献类型：期刊文章

作　　者：孙嘉怡[1]

机构地区：[1]北京石油学院附属小学

出　　处：《法制博览》

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：15

起止页码：272-273

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：综合实践活动课是教师引导学生自主进行综合性学习活动。校本课程是对学生感兴趣、学校又具备相关的师资和教学资源来教学的各种学习内容,通过学校自行开发课程和组织教学的模式。通过综合实践活动课程进行校本化开发开展中国传统文化教育有其固有的优势,是中小学开展传统文化教育的极佳载体,传统文化特色的小学综合实践活动校本化课程开发的总目标是实现感性认知基础上的创新精神和实践能力培养,分目标是实现知识、实践和社会生活的有机结合。通过发掘传统文化内在的有机系统,形成课程的体系化开发模式。通过有效整合各学科资源,形成课程的综合化开发模式。通过五条基本原则,对传统文化教学内容进行筛选。并进一步论述了拓宽视野、协同教学、激发兴趣传统文化特色的小学综合实践活动校本化课程教学基本策略。最后以传统美食为例阐述了教学设计过程。

关 键 词：传统文化教育 校本化课程开发  综合实践活动

分 类 号：G622.3[教育学类]