文献类型：期刊文章

作　　者：葛洪义[1,2,3,4,5,6]

机构地区：[1]浙江大学光华法学院 [2]中国法理学研究会 [3]广东省法学类专业教学指导委员会 [4]广东省法学会 [5]浙江大学中国地方治理与法治发展研究中心 [6]华南理工大学广东地方法制研究中心

出　　处：《中国法学教育研究》

年　　份：2015

期　　号：2

起止页码：3-11

语　　种：中文

收录情况：普通刊、辑刊

摘　　要：中国法学教育的现状不能令人满意,必须进行改革。在这个问题上,或许法学教育界是可以形成共识的。同时,2014年10月下旬召开的中共中央十八届四中全会,也通过《决定》的形式,对创新法治人才培养机制提出了要求,如要求完善理论体系、学科体系、课程体系等,肯定并要求健全政法部门和法学院校人员的双向交流机制。因此,目前是改革法学教育的一次重要机遇。争议之处在于,如何进行改革?改什么?在目前情况下,对哪些法学教育环节进行改革。

关 键 词：教育 体系  课程体系 学科 改革  双向交流  法学

分 类 号：D90-4]