期刊文章详细信息
认知发展理论在幼儿园数学活动中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏东台师范附小幼儿园,224200
年 份：2002
期 号：6
起止页码：34-35
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：皮亚杰认知发展理论认为:儿童是学习的主体,知识的获得是儿童与环境中人和事物相互作用的结果,是儿童积极参与活动,不断构建认知结构的过程.
关 键 词：认知发展理论 幼儿园 数学活动
分 类 号：G613.4]
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