期刊文章详细信息
数学探究的教育价值——试论数学探究教学的学科底蕴
Educational value in exploration of mathematics
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]温州师范学院数学系,浙江温州325027
年 份：2002
期 号：8
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要：新一轮数学课程和教学改革都突出强调让学生主动进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等,自主探索学习数学。本文基于数学发现的经验性,分析了数学中有探究性的一面,指出数学探究教学在数学学科中的必要性。
关 键 词：教育价值 学科底蕴 数学探究教学 中学
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
