文献类型：期刊文章

作　　者：王卫群[1] 王丽明[1] 贾雪梅[1] 申丽洁[1] 杨照青[1] 王红[1] 李翠英[1]

WANG Wei-qun;WANG Li-ming;JIA Xue-mei;SHEN Li-jie;YANG Zhao-qing;WANG Hong;LI Cui-ying(Dept.of Parasitology,Kunming Medical University,Kunming Yunnan 650500,China)

机构地区：[1]昆明医科大学基础医学院病原生物学与免疫学系

出　　处：《昆明医科大学学报》

基　　金：云南省教育厅科学研究基金资助项目（2018J157）;昆明医科大学校级质量工程资助项目（J1301307507）

年　　份：2019

卷　　号：40

期　　号：10

起止页码：171-174

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的 对昆明医科大学基于翻转课堂的混合式课程教学在人体寄生虫学中的应用效果进行评价。方法 昆明医科大学2016级临床等专业1373名学生采用翻转课堂教学模式为实验组,2015级临床等专业1318名学生采用传统以教师授课为主的教学方法为对照组。对2组学生的人体寄生虫学考试成绩进行统计学处理。结果 实验组学生的人体寄生虫学期末考试成绩明显优于对照组学生(P<0.05)。结论 教学实践证明,基于翻转课堂的混合式课程教学可以改变传统教学方法的局限性、提高了学生自主学习能力和学科专业知识的综合应用能力,达到了较好的教学效果。

关 键 词：翻转课堂  人体寄生虫学 混合式课程  

分 类 号：R38]